Prévenir les risques psychosociaux (RH, Managers, SST)
- Référence : 440
- Publics : Managers
- Durée : 1 jour (7 h.) en présentiel ou 7h30 à distance (3 classes virtuelles de 2h30)
- Format : Présentiel ou classe à distance
- Prérequis : Aucun prérequis
⭐ 99% des stagiaires satisfaits, dont 73% très satisfaits (données 2023).
Objectifs de la formation
Cette formation vise à renforcer les compétences des acteurs de l’entreprise dans la prévention des risques psychosociaux. Elle permet de maîtriser les concepts clés, le cadre légal, les facteurs de risques et les dispositifs de prévention, ainsi que de repérer les signaux faibles. Elle soutient l’adoption de postures et de pratiques adaptées pour agir, accompagner les collaborateurs et s’inscrire efficacement dans une démarche de prévention des RPS.
Compétences à acquérir
- Maitriser les concepts autour des risques psychosociaux.
- Connaitre le cadre légal, ses droits et ses devoirs
- Savoir vers quels interlocuteurs s’orienter et les dispositifs existants au sein de son organisation
- Être en capacité de détecter les signaux faibles pour soi et pour ses collaborateurs
- Connaitre les mesures à mettre en place pour exercer sa mission
- Savoir se situer au sein d’un dispositif de prévention et de traitement des situations
- Savoir agir et réagir face à un comportement à risque ou une situation de crise
Programme de la formation
Connaitre les enjeux de la prévention des RPS
- Présentation du contexte et des enjeux
- Connaitre Le cadre légal
Définir les Risques Psychosociaux
- Manifestations et conséquences des risques psychosociaux
- Définitions des facteurs de risques psychosociaux
- Les trois niveaux de prévention et les acteurs
Agir en prévention des RPS
- Le rôle et la posture des managers/RH/SST pour la prévention des RPS
- Accompagner un collaborateur : technique d’écoute active
- Réflexion autour d’une étude de cas
Bilan
- Définir son premier niveau d'engagement en tant que managers/RH/SST
Méthode mobilisée
Notre pédagogie est basée sur une alternance de séquences d’acquisition de connaissances et de temps interactifs pour mettre en pratique ses acquis et les évaluer.
Nous proposons des activités pédagogiques variées :
Magistrales : exposé de notions théoriques, diaporama animé, vidéo
Démonstratives : présentation de techniques, outils et bonnes pratiques, puis mise en situation ou exercice d'application
Interrogatives : échanges, débats, brainstorming, Post-it
Découvertes : réflexion individuelle, auto-analyse
Coactives : résolution d’exercices et mini-cas en petits groupes, ateliers de capitalisation d’expérience, conception de plans collectifs
Ludiques : quiz, mini-jeu pédagogique
A l’issue de la session, nous remettons un livret stagiaire (format électronique) incluant des liens vers des ressources en ligne.
Modalités d'évaluation
Le formateur évalue l'acquisition des compétences en fonction de l'implication du stagiaire et de la qualité des exercices réalisés au cours de la formation.
Cette évaluation est complétée par un bilan de l’animateur sur les acquis individuels et le déroulement de la session.
Par ailleurs, chaque stagiaire peut s’exprimer sur le contenu de la séance et sur son animation grâce à nos fiches de satisfaction.
Reconnaissance de la formation : attestation de formation